POSITIVISMO:
Consiste en no admitir como validos científicamente otros conocimientos, sino los que proceden de la experiencia, rechazando, por tanto, toda noción a priori y todo concepto universal y absoluto. El hecho es la única realidad científica, y la experiencia y la inducción, los métodos exclusivos de la ciencia. Por su lado negativo, el positivismo es negación de todo ideal, de los principios absolutos y necesarios de la razón, es decir, de la metafísica. El positivismo es una mutilación de la inteligencia humana, que hace posible, no sólo, la metafísica, sino la ciencia misma. Esta, sin los principios ideales, queda reducida a una nomenclatura de hechos, y la ciencia es una colección de experiencias, sino la idea general, la ley que interpreta la experiencia y la traspasa. Considerado como sistema religioso, el positivismo es el culto de la humanidad como ser total y simple o singular.
NEOPOSITIVISMO:
Los neopositivistas sólo aceptan como dotadas de significado las
proposiciones analíticas (a priori), que no se refieren a nada real y son
propias de la lógica y la matemática, y la proposiciones sintéticas (a
posteriori) o verdades de hecho, siempre que éstas sean verificables a
partir de la observación directa de lo real.
PREGUNTAS:
- ¿Que cambios se observarían en la educación física actual si nos basáramos únicamente en el paradigma positivista para enseñarla?
- ¿Se podría implementar el paradigma neopositivista en la enseñanza actual cumpliendo todos los parámetros que exige la sociedad moderna?
- ¿A lo largo de nuestro aprendizaje, hemos evidenciado la utilización alguno de estos dos paradigmas?
- ¿La educación que hemos recibido, si nos da bases para implementar alguno de estos dos paradigmas en la enseñanza?
- ¿Cual paradigma cree usted que es el mas optimo al momento de enseñar?
WEBGRAFIA:
http://bloc.mabosch.info/wpcontent/uploads/2012/10/4.1.3.6%20EL%20NEOPOSITIVISMO%20O%20C%C3%8DRCULO%20DE%20VIENA.pdf
http://www.monografias.com/trabajos15/positivismo/positivismo.shtml
INTEGRANTES:
ANDREA SANCHEZ
MARIANA CRUZ TORRES
De cuerdo a la ultima pregunta, pienso que es necesario contemplar y tener a la mano ambos pensamientos puesto que es bueno dar evidencia acerca de lo que se hace por un método experimental y en consiguiente utilizar lo analítico y empírico para generar confianza y mejores resultados.
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